Ingles

Aura Cabal

WELCOME TO ENGLISH

10-5

DEAR STUDENTS OF 10-5

THIS SITE IS A TOOL TO COMMUNICATE AND GIVE IMPORTANT INFORMATION TO CONTINUE WITH OUR THIRD TERM.

THE LAST CLASS WE ARE DEVELOPING SUBJECTS FOR THIS TERM   AND I HAD PRESENTED YOU SOME POSSIBLE ACTIVITIES WHICH ARE ORGANIZED IN THIS PLAN TO WORK.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI

INSTRUCCIONES PARA LA EXPOSICIÓN SOBRE MEDIO AMBIENTE

      

HOW CAN I HELP ENVIRONMENT?

THIRD TERM    

DESEMPEÑO: Hago presentaciones orales sobre temas de mi interés y relacionados con el currículo

                                                 

1.      Dar definición del concepto  o subtema a tratar y consultar ampliamente sobre el estado de cada elemento (subtema) en nuestro país y en especial en la ciudad de Cali para crear un mapa mental del mismo que debe ser enviado al e-mail de la teacher.

a)      *Air

b)      *Water

c)      *Animals

d)      *Plants

e)      *Noise

f)       *Rain

g)      *Energy

h)      *Garbage

i)        *Forest

2.      Exposición del tema a través de la creación y presentación de un video totalmente en inglés, DONDE  HAYA  IMÁGENES Y LA EXPLICACIÓN DADA POR LOS ESTUDIANTES,CON SU PROPIA VOZ, SOBRE EL TEMA QUE INCLUIRÁ . DEBE DURAR  HASTA UN MÁXIMO DE 5 MINUTOS .

a.      Estado general o situación problémica del tema en  nuestra ciudad

EXAMPLE:

 Cali, la llamada sucursal del cielo, conocida así por su belleza, la ha ido perdiendo poco a poco, por la falta de cultura ciudadana, la gente no toma conciencia de este aspecto tan relevante para el desarrollo y el progreso de una ciudad.

http://www.icesi.edu.co/blogs_estudiantes/lasbasurasenlaciudaddecali/

  (Cali, So-called sky branch, well known for its beauty, has been losing it little by little, due to the lack of civic culture, people is not awareness of this aspect as important for the development and progress of a city)

b.      Causas de esa situación problémica

EXAMPLE:

 La gente no tiene cultura de sacar las bolsas de basura únicamente en el momento en que pase el carro recolector (People have no culture take out trash bags only in the moment in which pass the collector truck)

c.       Consecuencias vistas realmente en nuestro medio

EXAMPLE:

- Se observa basura regada por todas partes (There is trash spilled everywhere)

-          El río Cali ha sido contaminado por residuos industriales (The Cali river has been polluted by industrial waste)

d.      Posibles soluciones a ésa situación problémica (EMPLEANDO EL PRIMER CONDICIONAL)(FIRST CONDITIONAL)

EXAMPLE:

-          Si cada familia saca sus bolsas de basura en el momento indicado,  tendremos calles limpias, sin contaminación (If each family takes out their trash bags at the right time, we will have clean streets, no pollution)

-          Si nosotros cuidamos el medio ambiente,nuestros niños tendrán un mejor lugar para vivir(If we take care the environment, our children will have a better place to live)

IF YOU WANT TO UNDERSTAND BETTER THE CONDIONALS ,

OPEN THE FOLLOWING LINK:

http://www.aprenderesgratis.com/condicionales-ingles.htm

SPECIAL NOTE:

- Los grupos deben subir a su blog tanto el mapa mental como el video,éste último hasta el domingo 19 de octubre ,7:00 pm.
- El orden de las exposiciones es el mismo del listado anterior
- Cada grupo debe preparar sus exposiciones para 10 minutos incluyendo el mapa mental
- Única fecha para exponer el martes 21 de octubre,después de la práctica docente